EN RESUMEN
Los especialistas en el ámbito educativo mencionan que se debe promover el auto-aprendizaje en el alumno universitario(Tunnerman 2003) que dice que estos deben ser comprensibles, reflexivos, participativos, activos, dependientes y creativos.
El modelo educativo universitario debe contemplar el desarrollo del auto- aprendizaje como prioridad.
Desde los años 90`s cada institución en México ha definido un papel en promover la autonomía del aprendizaje , esto no ha sido suficiente ya que, es muy contraste el control del salón de clases y la libertad en el centro del auto-acceso.
Se han implementado actividades para apoyar el desarrollo a la autonomía cuales como la enseñanzas de estrategias del aprendizaje entre todos, pero, la presente potencia tiene como objetivo presentar algunas ideas para el formato de la autonomía del aprendizaje desde el salón de clases.
QUE ES AUTONOMÍA DEL APRENDIZAJE?
Aprendizaje se define como todo el proceso o el ciclo de adquisición de conocimientos o habilidades por medio del estudio, la instrucción o experiencia.
Esto es un conocimiento o un proceso individual donde nadie puede intervenir en el cual no quiera decir que no exista la interacción con otros objetos o situaciones para aprender.
PERO EN SI... Autonomía en el aprendizaje significa que el alumno sea totalmente responsable de su aprendizaje, ya sea capaz de tomar decisiones propias en cuanto a su aprendizaje.
El nuevo papel del profesor y del alumno: Para tomar responsabilidades del aprendizaje se debe principalmente aprender a tomar decisiones, aun asi el profesor es el que tiene la responsabilidad de evaluar el aprendizaje.
La literatura refiere a la evaluacion del aprendizaje y a la autonomia o auto-evaluacion el cual se visualiza como una herramienta que va ayudar al aprendizaje a reconocer el avance.
Los especialistas en el ámbito educativo mencionan que se debe promover el auto-aprendizaje en el alumno universitario(Tunnerman 2003) que dice que estos deben ser comprensibles, reflexivos, participativos, activos, dependientes y creativos.
El modelo educativo universitario debe contemplar el desarrollo del auto- aprendizaje como prioridad.
Desde los años 90`s cada institución en México ha definido un papel en promover la autonomía del aprendizaje , esto no ha sido suficiente ya que, es muy contraste el control del salón de clases y la libertad en el centro del auto-acceso.
Se han implementado actividades para apoyar el desarrollo a la autonomía cuales como la enseñanzas de estrategias del aprendizaje entre todos, pero, la presente potencia tiene como objetivo presentar algunas ideas para el formato de la autonomía del aprendizaje desde el salón de clases.
QUE ES AUTONOMÍA DEL APRENDIZAJE?
Aprendizaje se define como todo el proceso o el ciclo de adquisición de conocimientos o habilidades por medio del estudio, la instrucción o experiencia.
Esto es un conocimiento o un proceso individual donde nadie puede intervenir en el cual no quiera decir que no exista la interacción con otros objetos o situaciones para aprender.
PERO EN SI... Autonomía en el aprendizaje significa que el alumno sea totalmente responsable de su aprendizaje, ya sea capaz de tomar decisiones propias en cuanto a su aprendizaje.
El nuevo papel del profesor y del alumno: Para tomar responsabilidades del aprendizaje se debe principalmente aprender a tomar decisiones, aun asi el profesor es el que tiene la responsabilidad de evaluar el aprendizaje.
La literatura refiere a la evaluacion del aprendizaje y a la autonomia o auto-evaluacion el cual se visualiza como una herramienta que va ayudar al aprendizaje a reconocer el avance.
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